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第一百九十九章逾越的想法
　　“够了！”

　　完颜璟一声大喝，将几个小孩给吓了一跳！

　　完颜璟这才反应过来，自己刚才情绪有点激动了。

　　但唐括七堇术一事本就是自己心中的一根刺，现在又被别人鞭尸，让完颜璟心中不痛快。

　　一时竟然将对完颜珣的怨念带到了他儿子身上。

　　完颜璟心中默念黄庭，在平复心情后对这几个孩童道：“礼亲王与豫亲王乃朝廷功臣，岂是你们几个黄口小儿可以议论的！

　　其战功自有朝廷定论,还轮不到你们来说。

　　你们几个背后议论亲王是错。

　　身为兄弟不团结友爱，相互打架更是错。

　　朕将你们数错并罚，给你们好好长长记性，否则尔等几个小子三天不打上房揭瓦！

　　去将板子拿过来。”

　　“啪！啪！啪！”

　　完颜璟一边对着几人的屁股一顿板子，一边教育道：“你们几个都记下了，第一要团结友爱！

　　第二,议论别人之前先看看你有没有那个资格去议论！

　　一敌未杀,居然还敢瞧不起这个瞧不起那个！

　　等你们什么时候做出必别人厉害的功绩之时,才有资格去说。

　　否则便会成为眼高手低，心比天高，命比纸薄之辈！”

　　“我等记下了！”

　　几个孩童虽然被完颜璟打板子，却并未哭出声来，咬牙坚持了下来。

　　完颜璟教育完几个孩童，便让几人先回去，自己一人独坐凉亭，思考起了皇子的教育问题。

　　自古以来皇子教育被分为两类。

　　一种是嫡子或太子独受帝王教育。

　　其他皇子接受的教育与嫡子不同。

　　这种模式古之以来就是汉家王朝的方法。

　　一种是清朝的一视同仁教育法。

　　皇子不分贵贱，所受教育一模一样，凭借自己的本事来脱颖而出。

　　这两者有好有坏，汉家王朝的做法是保持稳定，减少内耗的做法。

　　而清朝的做法是为了多些选择。

　　如果嫡子不成才，或出了意外，可有一个接班人，不会出现青黄不接断层的情况。

　　但这样会增加内部的争斗。

　　完颜璟再三思索，还是决定用清朝的教育法,让皇子们接受一样的教育。

　　说白了汉家王朝对嫡子进行的是一把手掌舵者的教育。

　　其他皇子接受的是二把手执行者的教育。

　　打小就被告知，

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