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第180章 解决高考困难省的方法
　　赵启学说道：“关于江苏省教育的问题我们就不要过于讨论了，我们并不了解江苏省高考的实际情况。江苏省纳入全国统一考试后，高考的成绩却是没有我们以前想象的厉害，这里面应该有各种各样的原因，有可能是江苏的师生没有适应新的高考的转变，也有江苏的高考阅卷标准比较高的原因，当然也不排除是江苏省考生自身的原因。我们继续讨论高考的议题吧，就如刚才这位同学所讲的一样，即使全国统一了高考，各省市的阅卷标准不同也会大大影响各个省市高考的成绩，我们不得不考虑这个问题，哪位同学对这个问题有好的想法？”

　　吴鸿飞站起来说道：“其实这个问题非常好解决的，全国统一制定一个试卷的阅卷标准进行就行，即使各个阅卷的老师存在一定的差别，这个差别也会非常的小。而且现在的各个老师阅卷的题目一般就是一个，这就更大大减少各个阅卷老师标准不一样的影响。我们高考的试题分为主观题和客观题部分，客观题可以用机器直接阅卷，不会出现标准不一的情况。对于主观题，现在也是各个老师在电脑上阅卷，只要将需要阅卷的电脑进行联网，再随机将试卷发放到每一位阅卷老师手中，就不会出现各省市阅卷老师阅卷标准不一样的情况。所以这个问题非常好解决，可以说根本不是什么问题，当然了，在以前还是纸质阅卷的年代，这确实是一个非常大的问题。”

　　赵启学说道：“吴鸿飞讲得非常不错，这好像就不是一个问题，只要教育部做好协调沟通工作，这个问题就迎刃而解了。通过各位同学的讨论，是否都觉得统一高考是解决那些高考困难省市的唯一办法，就没有其他办法了吗？各位同学也清楚，统一高考这件事充斥着这各种利益，不是简简单单能够解决的，或者说暂时没有办法实现统一高考这件事，我们只能想一想其他方法，哪位同学有自己的想法没有？”

　　各位同学听见赵启学的问话，都认真地思考了起来，不过思考很久，一点头绪都没有。赵启学站在讲台

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