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第八十六章 成果
　　圈下来，各木架上木球悉数落地，所需时间，比起之前略有缩短。

　　李笠渐渐放慢马速，最后扯住马，将两刃槊交给靠上来的部曲，随后下马，卸甲。

　　今日的运动量够了，没必要加练，李笠认为一力降十会，所以马槊用得好坏与否，基础在于力量和骑术。

　　单纯练习力量和骑术，在城内府邸里的健身房以及室内马场就能进行。

　　他今日出城，除了在这马场里大场地练槊热身，就是要看看骑兵们的训练情况，顺便看看自己辛辛苦苦攒下来的战马情况如何。

　　一行人往隔壁演武场走去，走路时，脚上传来“啪嗒、啪嗒”的声音，那是靴子后跟上马刺棘轮转动弄出的动静。

　　马刺是个好东西，方便骑者以双腿驾驭马匹。

　　当然，前提是马匹适应这种驾驭方式。

　　骑战时，因为骑兵双手要使用武器，无法拉扯缰绳，也无法使用马鞭，若有了马刺，骑兵能更好的依靠双腿驾驭马匹。

　　所以李家部曲的靴子骑马时都装上了马刺，连带着鄱阳诸将的部曲们都是如此。

　　与此同时，马刺也在徐州军骑兵中推广，所以一旦有人走路带着“啪嗒、啪嗒”的声音，就必然是“徐州骁骑”来了。

　　一阵“啪嗒、啪嗒”声中，李笠来到另一个演武场里，这是个室内场地，场地相对较小，主要用于骑兵技战术的演示教学。

　　此刻，骑兵教官“梁孝言”正在用训练矛，与助教一起，向学员们演示骑战时长矛交战招式的原理。

　　两人带着护面，身着作训服，一攻一防进行演练。

　　但不是骑马，而是相向快步走，模拟两骑对冲，两骑交错的一瞬间，手中训练矛的轨迹能让学员们看清楚。

　　这种教学方式，是为了展示骑战时兵器招数的攻击、格挡等原理，方便学员理解各种动作后面的真实意义。

　　经过多年实践，这种教学方式效果不错，毕竟骑兵交战时，交手时动作一闪而过，旁人根本就看不清楚。

　　讲解完毕，学员们依次上场，和助教对练，琢磨交战技巧。

　　化名梁孝言的段韶，见李笠来了，但对方摆摆手，意义是不想打断教学，他便点点头，站在旁边。

　　段韶已经渐渐习惯了自己的身份和处境，李笠对他的软禁外松内紧，加上妹妹在李笠手里，所以他很老实。

　　反正逃也逃不掉，就只能老实当教管官。

　　而李笠对于骑战技艺的各种奇谈怪论，即所谓“原理”，让段韶越想越觉得有意思，担任教头期间不断和学员讨论“原理”，也让他不时有“恍然大悟”的感觉。

　　段韶征战几十年，虽然后来是以全军主帅的身份带兵打仗，不需要时刻冲锋在前，但是，多年实战练出来的技艺并未生疏。

　　不过，对于自己掌握的技艺，他其实是“知其然而不知其所以然”。

　　譬如马槊矛，为何运用起来有那么多讲究？

　　按李笠所说，“是因为杠杆原理呀！”

　　好端端的直刃环首刀，为何要弄出个弧刃的“柳叶刀”？

　　按李笠所说，“因为对于骑兵而言，这样更合适划割，而不

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